《表5 外语焦虑与信息检索焦虑各维度的相关性》

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《EFL大学生信息检索焦虑现状及其与外语焦虑的相关性分析》

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*p<0.05.**p<0.01.

通过Pearson相关性分析，如表5所示，信息检索焦虑的全部5个维度与外语焦虑中的交际畏惧、负评价恐惧与一般性焦虑均存在着显著的相关性（p<0.01）。其中主题识别障碍、信息资源障碍与电脑与网络障碍与外语焦虑的考试焦虑也分别存在较为明显的相关（p<0.05）。而图书馆使用障碍与信息检索障碍则与考试焦虑无明显关联（p>0.05）。不难看出，外语焦虑对被调查学生的信息检索焦虑有着较为显著的影响。