《表1 基于探客理念的活动设计》

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《探客理念下初中物理“磁场”的教学设计思路》

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“磁场”这节课要解决的基本问题是:磁场看不见、摸不着，怎样把磁场呈现出来，并描述出来呢?基于“探客”理念，针对学生学习磁场的困难，这节课的学习过程可以分解为如下六个层次:第一，感受磁场的存在，磁场存在于特定的空间中；第二，感受磁场的强弱，磁场中不同的位置强弱不同；第三，感受磁场的方向，磁场中不同的位置方向不同；第四，把磁场素描出来，依据是磁场中不同的位置强弱和方向不同；第五，把磁场用平面线条描绘出来；第六，用简易材料把磁场给“搭建”起来．然后根据这个逻辑顺序，设计学生的活动方案，见表1.