《表1 探客理念下“磁场”的活动主题设计》

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《探客理念下初中物理“磁场”的教学实践》

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为了克服学生学习磁场的不利因素，充分利用学生学习磁场的有利因素，我们确定了基于探客理念实施本课的教学，给学生提供“利用真实的工具和材料，探索真实世界”的机会，为学生理解抽象的磁场概念奠定经验基础，引发学生兴奋感和创造力．显然在探客理念下学生是课堂的主角，他们在做中学，做中体验和感悟，做中激发创意．但由于课堂45分钟时间限制，教师课前要做好活动流程设计，准备好多种活动材料，在课上要控制流程，对学生的活动进行积极引导和协助．在上文探客理念下“磁场”的教学设计思路中，确定了这节课的逻辑线索:感受磁场的存在—感受磁场有强弱—感受磁场有方向—浓淡素描画磁场—用线条描绘磁场—搭建三维磁场．本节课按照这一逻辑线索，确定了六个活动主题及每个主题所需的材料、实现的目标，见表1.