《表4 数学文化各维度的课例分布情况》
由表4可知,20个HPM课例中在数学文化内涵的5个维度上分布不均衡.数学文化内涵各维度及其课例个数为:“知识源流”20个、“多元文化”15个、“社会角色”9个、“学科联系”7个、“审美娱乐”5个.
图表编号 | XD00171889300 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.06.01 |
作者 | 余庆纯、汪晓勤 |
绘制单位 | 华东师范大学数学科学学院、华东师范大学教师教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
由表4可知,20个HPM课例中在数学文化内涵的5个维度上分布不均衡.数学文化内涵各维度及其课例个数为:“知识源流”20个、“多元文化”15个、“社会角色”9个、“学科联系”7个、“审美娱乐”5个.
图表编号 | XD00171889300 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.06.01 |
作者 | 余庆纯、汪晓勤 |
绘制单位 | 华东师范大学数学科学学院、华东师范大学教师教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |