《表1《边城》自读任务单：以任务单的形式高效推动整本书阅读——以《边城》的整本书阅读为例》
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《以任务单的形式高效推动整本书阅读——以《边城》的整本书阅读为例》
通过对这几个问题的思考，学生在初读阶段基本上能够完成对小说的情节、人物、环境以及语言风格的梳理与感受。
| 图表编号 | XD00171381100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.05.01 |
| 作者 | 赵婷婷 |
| 绘制单位 | 昆山市柏庐高级中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
