《表2：初中语文整本书阅读任务单的制订与实践——以《朝花夕拾》为例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《初中语文整本书阅读任务单的制订与实践——以《朝花夕拾》为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

通过任务单，学生能够了解到朴实、十分关爱“我”的长妈妈，了解到在严厉中透着望子成龙的热切的父亲，以及了解到范爱农这样的为中国的存亡奔波呐喊的进步青年等。事实上，不论是评价文学作品还是现实生活中的人物，我们都不能用“非白即黑”这一标准。在阅读中，只有通过分析梳理、对比探究，学生才能对人物有一个理性的评价和勾画，从而提升自身的阅读能力。