《表1 普通高中语文必修课程《乡土中国》“整本书阅读与研讨”学习任务群课程目标例证》

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《学术著作学习目标厘定的课程原理——以高中语文统编教材必修上“整本书阅读与研讨”学习任务群学习目标设计为例》

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注：在横行与纵列交叉处，标有“×”号，表示这一目标行为适用于这一特定内容领域。

2020年修订版课标指出：“必修课程根据学生全面发展需要设置，全修全考”“体现高中阶段对每个学生基本、共同的语文素养要求。”“学业质量水平”部分将学生学习结果分为五级，明确指出“水平一和水平二是必修课程学习的要求，水平三和水平四是选择性必修课程学习的要求，水平五是选修课程学习的要求”。综合2020年修订版课标有关必修课程的规定、要求、说明与建议，我们可以大体勾勒出必修课程《乡土中国》“整本书阅读与研讨”学习任务群的学习目标（见表1）。