《表3 文化教学意识问卷结果》

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《基于“国培计划”的农村中小学英语教师文化教学现状调查》

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文化教学调查问卷的结果（见表3）显示约96%的老师学习过新课标的内容，但却只有17%的老师清楚地知道各个级别的文化意识分级目标是什么。这一对比说明农村中小学英语教师更为关注的是语言知识和语言技能的学习。这一结果和朱琳（2013）和林海燕（2014）对高中英语教师文化教学现状的调查结果相吻合。同时，有近80%的老师在课堂教学中关注了中西文化的异同，37.7%的老师引导学生用英语介绍祖国的主要节日，并有24.4%的老师引导学生用英语介绍祖国的典型文化习俗。这些数据显示，农村中小学教师有了一定的文化教学意识。