《表三::五“联”并举,追“本”溯源——《朝花夕拾》整本书阅读策略实践》

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《五“联”并举,追“本”溯源——《朝花夕拾》整本书阅读策略实践》


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这一轮的表格精读如结合批注,会有更好的效果。批注时建议教会学生综合运用摘抄式、标记式、鉴赏式、联想式、感悟式等多种批注形式。