《表6 幼师生信息素养在上网意图方面的差异分析》

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《教育信息化背景下提升幼师生信息素养策略研究——以运城幼儿师范高等专科学校为例》

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在上网意图方面，对五个维度进行单样本ANOVA检验分析可知，幼师生信息素养在上网意图方面的差异分析见表6。幼师生基本信息意识、信息技术能力、课程整合能力三个维度在上网意图方面存在显著差异。进行组内两两比较后发现，上网意图倾向于查询与学习相关资料的学生在基本信息意识、课程整合能力两个维度高于上网意图倾向于查询与生活相关资料和娱乐、聊天的学生，上网意图倾向于查询与学习、生活相关资料的学生在信息技术能力上高于娱乐、聊天等倾向的学生，但在信息筛选能力、信息道德修养在上网意图方面不存在显著差异。