《表1 实验组与对照组考核成绩比较》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《RBL教学模式在某医学院校流行病学教学中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

以期末考核成绩作为教学成效的评价标准，比较检验结果表明RBL教学组的考核成绩显著优于传统教学组（P=0.030）。在RBL教学组中，成绩中等以上比例为70.5%，显著高于传统教学组的49.5%；此外，RBL教学组的不合格率也要低于传统教学组（表1）。