《表2 实验组与对照组考核成绩比较（分，±s)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于微课的翻转课堂融合PBL用于影像学教学探索》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

百分制记录考核成绩，过程性考核病例阅片考试结果：实验组学生成绩（90.6±1.1）明显优于对照组（87.7±1.5），差异有统计学意义（P<0.05）；期末理论考试结果：两组成绩相当，实验组学生成绩（65.1±10.3），对照组学生成绩（63.5±8.4），差异无统计学意义（P>0.05）。见表2。