《表1 2016级实验组与对照组理论考核成绩比较》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《病理辅导员对病理教学效果的影响》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

优良率，及格率，不及格率三项其差异均无显著性（优良率x2=0.0455，及格率x2=0.0944不及格率x2=0.0805）。不及格率控制在最低水平，但两组优良率、及格率波动在较高水平，且相互差异均无显著性，符合国家教学大纲要求，是师生共同努力的结果，见表1。