《表2 固原地区农村英语教师培训后评价素养得分均值》

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《农村中学英语教师课堂测评素养培养研究》

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从表2中可以看出，通过为期5个月的线上学习和语言课堂测评方面的专业培训，参加培训的20名固原地区农村中学英语教师在7个标准方面均有所提高，其中，在标准5发展有效的评分过程方面提高很大，从培训前的均值1.354提高到了培训后的均值2.186，这充分表明网络学习共同体的创建和线上培训的开展对教师测评素养的培养具有一定的促进作用。