《表2 教师评语：学科核心素养下初中英语词汇教学模式的探究》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《学科核心素养下初中英语词汇教学模式的探究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

词汇教学中基于评判与讨论的评语使得教师评价达到最佳效果，同时促进师生交往，提升学生学习能力的提高。笔者以人教版（Go for it）九年级全一册Unit 2Section A 3a的读后续写为例，学生根据黑体关键词（见图2）以及所学词汇，进行100字左右的读后续写。然后，教师可以撰写评语，见表2。