《表2 赣州农村中学英语教师职业道德情感方面调查》

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《新时代农村中学英语教师师德师风建设的新内容和新要求》

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正因如此，学生和英语教师难以达成更多的共识，这反映了部分农村中学英语教师职业道德情感淡化，对学生的关心不够，导致师生之间的良性互动较少。有些英语教师带着有色眼镜看待学生，不能公平对待每一位学生。有时用讽刺性的话语挖苦一些成绩较差的学生，甚至在学生违反课堂纪律后直接对其进行体罚，这严重伤害了学生的自尊，侮辱了学生的人格，也损坏了教师的形象。