《表2 农村英语教师专业知识拓展途径的调查结果(多选题)》

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《新型城镇化下榆林市农村英语教学现状调查》

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拓展农村英语教师专业知识是深化和夯实其专业知识的重要途径，对于农村地区实施素质教育、推进新课改、实现教育均衡起到了重要作用[4]。表2为农村英语教师专业知识拓展途径调查结果。由表2可见:教材和教辅仍然是农村英语教师拓展专业知识最主要的工具。随着新型城镇化建设进程的发展，政府加大了对农村基础教育的投入，建立了功能齐全的图书阅览室和电教室，鼓励农村英语教师进行终身学习，拓宽知识领域[5]，有80.9%的教师选择利用图书、报刊等杂志，有62.5%的教师选择网络，随着手机APP及微信公众号的快速发展，使教师能更便捷地查阅资料，从横向到纵向，从表象到深层，对英语知识的掌握更加综合化、多元化。