《表1 赣州农村中学英语教师职业道德认知方面调查》

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《新时代农村中学英语教师师德师风建设的新内容和新要求》

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部分农村中学英语教师心浮气躁，敷衍教学，不注意自身言行举止，忽视师德示范作用，导致一些不规范的行为对学生产生负面影响。例如有些农村中学英语教师上课迟到早退，穿着暴露，当着学生的面打电话，坦然接受学生家长的财物。由于农村留守儿童居多，家庭经济条件有限，放学回家后学生不能借助电子设备跟读英文单词与课文，也没人对其进行学习监督，导致英语成绩普遍较差。因此，有些英语老师会在周末私下里帮一些成绩差的同学补课并从中获利。农村中学英语教师的这些行为反映了他们对自身职业道德认知存在偏差，不利于发挥道德示范作用，对学生的成长产生诸多不良影响。