《表3 评价指标:高职教师职业责任感认知现状调查及培养策略探究》
采用方差极大正交旋转(Varimax)求出最终的因子负荷矩阵。由表2可知,因子1包括5个条目(F1、F2、F7、F8、F9,负荷值大于0.5),结合条目表达的具体内容(见表3),将因子1命名为“对学生的职业责任认知”(Y1);因子2包括2个名目(F10、F11),据内容命名为“对社会的职业责任认知”(Y2);因子3包括2个名目(F5、F6),据内容命名为“对学校的职业责任认知”(Y3);因子4包括2个名目(F3、F4),据内容命名为“对自身的职业责任认知”(Y4)。
图表编号 | XD00115474700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.19 |
作者 | 王亚兰、王娅 |
绘制单位 | 成都航空职业技术学院、成都航空职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |