《表3 教师培训需求表:高职院校教师队伍现状调查及影响因素研究》
从表3可知,教师对培训信息的需求强烈;教师更希望到省外大城市或省外非省会城市参加培训,其次是在本市培训,这样方便回家照顾家人或者工作;对培训时间的选择上,教师更愿意在平时进行培训,而不愿意占用寒暑假,毕竟寒暑假是教师们不多的“带薪假”;一次集中学习时间上,教师们更愿意缩短培训时间,而不是时间越长越好,“10天以内”最好;可以完全承担培训费用的比例为0,愿意承担一部分的占89.4%,说明教师承担的费用越少,越愿意参加培训;教师们认为影响培训满意度的主要因素依次是培训课程、培训师资水平、培训管理与服务、食宿条件,教师们更看重的是培训本身,而对食宿之类的要求不高;应该培训的主要内容上看,教师们期望培训更多的专业知识、提高思想修养、掌握专业实践技能和教育教学理论;从培训方式上看,现场面授比其他培训方式更受欢迎。
图表编号 | XD0056262900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.04.01 |
作者 | 武莹莹、刘维佳 |
绘制单位 | 南阳农业职业学院、南阳农业职业学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |