《表4 观察组学生对典型病例结合PBL教学模式的评价》

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《典型病例引导PBL教学模式在外科学见习中的初步探索》

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经过匿名方式进行调查问卷，结果显示典型病例结合PBL教学模式在外科学见习中评分最低可达到91.67%，能够提高学生学习兴趣、理论知识掌握牢固、提升临床思维能力、临床问题解决能力、自主学习能力等。见表4。