《表1 博士生教育发展指数模型》
研究设定博士生教育发展指数的取值范围为1—10,共分为五度十级。其中1—2,3—4,5—6,7—8,9—10分别对应“成长度1型”“成长度2型”“成长度3型”“成熟度1型”和“成熟度2型”,数值越高表明博士生教育发展状况越好。各级指数特征表述见表1。
图表编号 | XD00157739500 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.08.15 |
作者 | 王战军、娄枝、蔺跟荣 |
绘制单位 | 北京理工大学人文与社会科学学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
研究设定博士生教育发展指数的取值范围为1—10,共分为五度十级。其中1—2,3—4,5—6,7—8,9—10分别对应“成长度1型”“成长度2型”“成长度3型”“成熟度1型”和“成熟度2型”,数值越高表明博士生教育发展状况越好。各级指数特征表述见表1。
图表编号 | XD00157739500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.08.15 |
作者 | 王战军、娄枝、蔺跟荣 |
绘制单位 | 北京理工大学人文与社会科学学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |