《表1 基于现代学徒制的高职教学质量内部监控体系及权重》

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《现代学徒制高职教学质量内部监控体系研究的调查报告》

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（说明：3+X督查指高职院校对开展现代学徒制实施专业的学期初、学期中、学期末3次督查及一个学期不定期X督查。）

经过调查问卷，运用德尔菲法和层次分析法，最终构建了现代学徒制高职教学质量内部监控体系，如表1所示。