《表1 高职院校实施现代学徒制的阻碍因素及阻力强度》

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《高职院校现代学徒制阻碍因素与行动逻辑研究》

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汇总调查结果，计算各位专家判定的各项阻碍因素阻碍强度的平均值。删除阻碍强度在3.5分以下阻碍因素，最终确定高职院校现代学徒制存在28项阻碍因素，涉及学校、教师、政府、学生、企业、社会等六个维度。其中:学校维度包括办学理念、规章制度、人才培养模式、课程设置、管理机制、考评机制、经费投入、师资状况、校企合作状况等九项因素；教师维度包括教学方式、教师对学徒制认识、教师从事专业与产业的契合度、实践教学能力等四项因素；政府维度包括政策环境、督导力度、协调机制、激励机制等四项因素；学生维度包括职业规划、对就业形势的认识、学习态度、专业能力、学生对学徒制认识等五项因素；企业维度包括接受学徒的成本、接受学徒的积极性、主体意识、师傅选拔制度、科技水平等五项因素；社会维度包括区域经济发展水平一项因素，具体如表1所示。为便于分析，将各阻碍因素分别命名为a1，···，an（n=28）。