《表4 对学生听说语言技能的影响》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“语言+人文素养”听说课程对英语专业学生的影响——以内蒙古师范大学鸿德学院为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

根据表4数据，可以看出各题型的平均值均在4分左右，这说明多数学生认为该教学尝试对提升听说语言技能产生了积极的影响。关于听力技能，学生认为他们能够听懂日常英语对话，也可以接受中等难度的听力材料，但是听懂正常语速的新闻却存在较大困难。关于言语表达，学生认为他们既可以用英语表达自己的观点，也能够用英语与人沟通交流。