《表1 学生体育认知对运动技能水平的影响》

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《学生体育锻炼态度对运动技能水平的影响》

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学生体育认知中体育情感认识、体育时间认识对运动技能水平的影响均显著（P<0.05），但体育健康认识对运动技能水平的影响不显著（P>0.05）（表1） ，这说明要想提升学生运动技能水平，就应该重点提升学生体育情感认知、体育时间认知.