《表4 信息运用能力构成要素与学习内容对应关系》

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《日本教育信息化建设新举措——基于对日本国家政策方针的分析》

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资料来源：日本文部科学省.情報活用能力を育成するためのカリキュラムマネジメントの在り方と授業デザイン―平成30年度情報教育推進校（IE-School）の取組より―[EB/OL].[2020-03-22].http：//www.mext.go.jp/component/a＿menu/.education/micro＿detail/＿＿icsFiles/afieldf

(1）信息运用能力的系统归类整理。IE-School研究从细化信息运用能力构成要素、设计各构成要素对应的信息运用能力学习内容两方面对信息运用能力进行了归类。表4构成要素分类栏反映了从“知识与技能”、“思维、判断、表现等能力”与“学习能力与人性等”三大视角解构信息运用能力构成要素的情况；在此基础上，制定学习内容以在学生不同发展阶段发展相应的信息运用能力。