《表7：中小学基础教育中的家校合作——基于G市B区调研》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中小学基础教育中的家校合作——基于G市B区调研》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

有的教师认为自己对于教育学生具有权威性，认为自己在教育领域比家长专业，不愿听取家长的意见，与家长往往从平等合作者演变成类似上下级发号施令的关系，导致原本支持家校合作的家长也逐渐丧失热情，阻碍了家校合作的推进。所有这一切既不利于营造良好的合作氛围，也会对学生造成一定的影响。