《表3 支持校务管理的ICT设备建设》

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《日本教育信息化建设新举措——基于对日本国家政策方针的分析》

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资料来源：日本文部科学省.学校におけるICT環境整備の在り方に関する有識者会議最終まとめ[EB/OL].[2018-12-07].https：//www.mext.go.jp/b＿menu/shingi/chousa/shougai/037/toushin/1388879.htm.

整个信息化建设内容由支持学习活动和支持校务管理的信息化建设两部分组成，表2反映了面向学习活动的信息化建设的内容与建设原因、相应功能。表2中内容说明，面向学习活动的信息化建设基于调研结果的反思，以促进学生学习和提高学习品质为目的，关注作为使用者和服务对象的学生与教师，从实际出发，追求实用性和工作效率、效果，避免高大上和浪费。表3内容呈现了面向校务管理的校园信息化建设内容，开展该方面建设的总体思路如下：（1）以信息化促进校园服务和管理的标准化，提高工作效率；（2）通过推进校务信息化，实现学校和年级管理的一体化，使学校能够快速掌握学生状况，减少教师在学校事务上的工作量；（3）安装综合型校务支持系统，在校务信息中包括学习记录数据，实现学习成果可视化，提高教师教学和学生指导质量，改善年级和学校管理。