《表3：中小学基础教育中的家校合作——基于G市B区调研》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中小学基础教育中的家校合作——基于G市B区调研》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从以上数据分析可得出，家长对于与教师联系的频率较低，大部分是1到3次，教师总体的联系频率要高于家长，但由于教师与学生是一对多的关系，所以有可能无法和每位家长都保持高频率的联系。