《表6：中小学基础教育中的家校合作——基于G市B区调研》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
调研发现，家校合作中家长没有时间参与甚至不愿意参与的情况是普遍存在的，而不愿意参与的家长常常找各种借口推托，甚至有可能出现找人代开家长会的现象。
| 图表编号 | XD00156435400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.01.01 |
| 作者 | 林健茹、冯德灿、张俊杰 |
| 绘制单位 | 广州市白云区京溪小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表6 2000-2019年家校合作样本文献高频关键词前20名》2021.02.15
- 《表1：疫情背景下“钉钉”在中职学校家校合作中的探索应用》2020.03.30
- 《表1 家长样本分布：公办和民办学校的家校关系显著不同吗——基于CEPS家长调查数据的比较分析》2020.06.15
- 《表2：中小学基础教育中的家校合作——基于G市B区调研》2020.01.01
- 《表9：中小学基础教育中的家校合作——基于G市B区调研》2020.01.01
- 《表8：中小学基础教育中的家校合作——基于G市B区调研》2020.01.01
- 《表7：中小学基础教育中的家校合作——基于G市B区调研》2020.01.01
- 《表5：中小学基础教育中的家校合作——基于G市B区调研》2020.01.01
- 《表4：中小学基础教育中的家校合作——基于G市B区调研》2020.01.01
- 《表3：中小学基础教育中的家校合作——基于G市B区调研》2020.01.01
- 《表1：中小学基础教育中的家校合作——基于G市B区调研》2020.01.01
- 《表9 心理教师和班主任通过家校合作促进学生心理健康教育的占比分析》2020.04.20
- 《表1 高职院校与本科学校联合举办本科职业教育合作模式分省情况一览表（区、市）》2019.12.10
- 《表2 研修效果评价：信息技术支持下的区域研修现状及发展研究——基于全国25省(市)35县(区)的调研》2019.10.10
- 《表1 股权管理方式表：集体产权制度改革中的农村妇女土地权益的保护——基于5个县（市、区）的调研观察》2019.09.25
- 《表2 股权类型表：集体产权制度改革中的农村妇女土地权益的保护——基于5个县（市、区）的调研观察》2019.09.25
- 《表1 B市小学教师关于教育人才治理现状看法情况统计表》2019.08.30
- 《表1 B市小学教师关于教育人才治理现状看法情况统计表》2019.08.30
- 《表2 基于交叠影响域理论的家校合作六种类型及概念》2019.05.15
- 《表2 三元社会形态：华德福教育中的家、园、社区共育》2019.11.22