《表5：中小学基础教育中的家校合作——基于G市B区调研》

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《中小学基础教育中的家校合作——基于G市B区调研》

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在家校合作可能遇到哪些阻碍的问题中，课题组经调研发现，有47.8%的教师和26.31%的家长认为学校没有相应的制度与机构，将近一半的教师和超过四分之一的家长这个比例还是比较高的，而在学校是否有相关文件规定的调查中，教师中表示没有的占16.61%，不清楚的占25.76%；家长中表示没有或不清楚的超过了50%。这说明很多学校并没有建立并完善相应的制度，或者对于相关文件规定并没有着力推行，使得很多家长、教师都不了解相关规定，对于家校合作的工作开展并不深入，随意性比较强，没有为家校合作提供良好的氛围。