《表2 幼儿观察记录鲜花与讨论节选》
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《从生成主义哲学谈幼儿园科学教育活动的实践进路——基于科学项目活动《鲜花保鲜》的分析》
孩子们对鲜花怎么样能够开的更持久特别感兴趣，他们基于已有经验和想象力，讨论了鲜花保鲜可能的方法和材料（见图1），并根据自己的提议开展实验（见表2）。
| 图表编号 | XD00154051600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.08.15 |
| 作者 | 张莉 |
| 绘制单位 | 广东第二师范学院学前教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
