《表1 某位幼儿阅读活动POEMS观察基本信息记录(1)》

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《幼儿绘本设计中的用户目标研究——基于POEMS观察框架的用户研究》

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（注：●代表家长发出的信息○代表幼儿发出的信息■代表机器发出的信息★与体验有关的观察要点☆与体验无关的观察要点）

笔者对5个5～6岁幼儿家庭的绘本阅读活动进行观察，其中三位女童，两位男童，均为上海市幼儿园大班幼儿，如图1所示。观察记录了每位幼儿10次在家中阅读绘本的过程，时长5～20分钟不等。为了获取用户自然阅读状态下的数据，笔者委托家长在幼儿自然阅读开始时，用含有摄像功能的手机进行全程摄像，再将影像传输给笔者，笔者观看影像，依据POEMS框架记录每位幼儿及其家长在绘本阅读过程中的关键信息，如表1所示，是对其中一位幼儿某次阅读观察的信息记录。