《表1 调查对象情况统计：幼儿园教师观察能力的现状与思考：基于观察记录的分析》

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《幼儿园教师观察能力的现状与思考：基于观察记录的分析》

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2019年，徐州市教育局组织了幼儿园教师儿童行为观察技能比赛。比赛程序如下，首先介绍比赛程序及规则，发放记录纸张；然后，连续播放两遍儿童行为视频（视频时长约5min，内容为4个幼儿在建构游戏结束后，整理建构材料的情境），同时要求参赛选手撰写观察记录。共有124位幼儿园教师参加了此次比赛，共收集到124份观察记录，有效观察记录122份（两份观察记录没有标记任教年限，予以剔除），问卷有效回收率为97%（见表1）。