《表2.幼儿户外自主游戏观察记录(教师甲)》

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《户外自主游戏促进教师与儿童共同学习》

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从高结构玩具到开放型低结构材料的投放，儿童的创造力被无限放大。你看，大大小小的纸盒变成了迪拜塔、紫峰大厦、娃娃家的柜子衣橱；轮胎变成了冰箱、座椅、家具；长长的床单变成了娃娃家的窗帘；白色帷幔变成了女孩子的婚纱；树上散落的野果子变成了娃娃的红豆粥，就连落叶也成了中药；等等。还有什么不能想，不能去实现的呢?