《表2:某幼儿园大班幼儿一日观察记录情况统计表》

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《浅谈“大数据”在幼儿园的应用前景》

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在日常教学中，幼儿的经验、能力、方法等方面的积累是幼儿教育活动策划的起点。传统的以经验和理论为主要依据的活动方案的制定方式不能有效地针对幼儿的综合基础，还削弱了师幼的良性互动。而通过“大数据”技术可以对幼儿进行连续的观察和分析，使教育活动有了科学的依据。从这个角度来讲，教师需要有大量的数据支持，才能对幼儿的喜好、接受程度、活动规律等内容进行及时准确的掌握，才能有效提高师幼互动的效率，使日常教育收到更好的效果。