《表2 不合群行为幼儿交往能力统计对比 (一组10名大班幼儿) (艺术小社团活动)》

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《美术活动助推不合群行为幼儿社会交往能力发展的实践研究》

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我们的“创享空间”不追求特别的艺术表现形式和视觉冲击力，而是幼儿心灵释放的艺术天地。经过一段时间的努力，当你走近“创意分享空间”时，你很难再找到原先不爱说话、孤僻不合群幼儿的身影，你看到的是他们专注操作各种绘画、手工材料，或独立或合作绘制艺术作品的场景。他们的安静使作品更为精致典雅，他们的专注让创意更为生动有趣，他们性格的弱点也自然而然变成了优秀的学习品质。（如表1所示）同时，你还会听到他们的经验分享、欣赏到他们天马行空的杰作。不合群行为幼儿开始能勇敢地面对自己，走出封闭的心灵空间，融入幼儿园的集体生活圈。一组幼儿的行为变化对照表，能看到美术活动对不合群行为幼儿的社会交往能力改善。 （如表2所示）