《表2.小、中、大班幼儿“说画”的发展阶段描述》
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在具体的教学活动中，教师还可采用提问启发、图谱示范、竞赛鼓励、游戏激励等多样化的指导策略，激发幼儿的说画热情，保持幼儿说画的积极性。
| 图表编号 | XD0097454600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.09.01 |
| 作者 | 傅慧平 |
| 绘制单位 | 浙江省义乌市胜利幼儿园 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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