《表6 问题行为与幼儿同伴交往能力的相关分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《小班幼儿问题行为与其同伴交往能力的关系研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：*、**、***分别表示p<0.05，p<0.01，p<0.001。

为说明幼儿问题行为对同伴交往能力的影响状况，该研究对问题行为与幼儿同伴交往能力进行了相关分析。结果如表6所示，问题行为中的四个因子与幼儿同伴交往能力中语言和非语言交往能力这一维度呈显著负相关，其中注意力不集中-被动因子与语言和非语言交往能力呈显著负相关（p<0.001）；其次，问题行为中的四个因子与幼儿同伴交往能力中社交障碍这一维度呈极其显著负相关（p均为p<0.001）；问题行为中的四个因子与幼儿同伴交往能力总分呈显著负相关，其中注意力不集中-被动因子与其呈显著负相关(p<0.001）。