《表4 幼儿在区域游戏与自由游戏中同伴交往次数记录》

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《幼儿园混龄班与同龄班特点比较与研究》

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小班幼儿更多是以自我为中心，愿意独自游戏或平行游戏，平行游戏中也只是出于模仿玩相同的游戏，没有交互影响。小班幼儿选择的交往同伴理由并不是和自己相联系也基本不会出于关心帮助。中大班的情感与认知相对于小班幼儿细腻丰富，所以交往频率较高，交往动机多，幼儿会根据自身的需求发起同伴交往行为。幼儿随着年龄增大交往行为越多，交往形式越丰富。