《表4 中班幼儿在角色游戏中冲突行为解决方式》

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《中班幼儿在角色游戏中冲突行为与自我控制行为关系研究——以杭州市滨江区浦沿幼儿园为例》

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每周观察两次，在自然的状态下观察角色区进行游戏的幼儿，重点观察幼儿在游戏过程中的冲突行为。4位教师进行为期一个学期的观察分析，中五班观察15次、中三班观察15次，共收集幼儿冲突行为事件58次，经过对资料的整理和编码，研究者采用如表3的分析框架。在观察中，幼儿在角色游戏中冲突行为解决方式如表4。