《表4 角色游戏观察指标：普特融合幼儿园支持特殊幼儿学习的实践探索》
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以特教一班为例，为能更好地观察特殊幼儿融合游戏的情境，教师制定了角色游戏观察指标（见表4），从1至3代表游戏程度的提高。
| 图表编号 | XD00187071000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.11.05 |
| 作者 | 王熙珍 |
| 绘制单位 | 上海市虹口区曲阳第二幼儿园 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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