《表6 中大班幼儿同伴冲突中三类解决策略的次数分布》

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《大班幼儿同伴冲突行为观察研究——以上海市某幼儿园为例》

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将冲突的解决策略按积极、中性、消极分为三类，其中属于消极策略的有直接争夺、身体攻击、工具侵犯以及语言攻击；属于中性策略的有声明/说理解释、告状求助、脱离冲突情境、让步和第三方介入；协商调节则属于积极策略[3]14。中大班幼儿同伴冲突中三类解决策略的次数分布见表6。卡方检验表明，三类策略在中班（x2=25.290，df=2，p<0.01）和大班（x2=31.194，df=2，p<0.01）的次数分布均存在极显著差异。由表6可知，中、大班幼儿通过积极策略解决同伴冲突的情况占比分别为9.68%和11.29%。大班幼儿采用让步、声明或说理解释等中性策略的次数最多，为总数的66.13%；采用身体攻击、直接争夺等消极策略解决冲突的次数占比22.58%，低于中班幼儿。这说明中大班幼儿均较少使用积极策略化解冲突，相比之下大班幼儿能更少使用消极策略而多通过中性策略解决同伴冲突。