《表1 大班幼儿在建构游戏中开启的互动调查》

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《大班建构游戏中师幼互动的现状研究——以苏州市某幼儿园为例》

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从表1可以看出，建构游戏中幼儿作为施动者开启互动时，各互动主题所占的比例是非常不同的。其中大班幼儿对自己建构的作品展示最多，所占比例是25%，这说明大班幼儿建构游戏时希望得到教师的赞许；其次是寻求关注和表达情感，所占比例是20%，这说明大班幼儿需要教师的时刻关注；