《表1 基础资料：CLASS视角下幼儿园中班早期阅读活动中师幼互动现状分析》

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《CLASS视角下幼儿园中班早期阅读活动中师幼互动现状分析》

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本研究选取福州市一所省级示范园，该园以早期阅读作为特色活动，重点发展幼儿的早期阅读能力。共搜集中班年龄段四位教师的15个早期阅读活动作为研究样本，去除一个不完整的视频样本，选取2个活动样本作为预研究，最终选取12个活动样本用于正式研究，如表1所示。