《表1 教师对学生评价量规表》
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《面向计算思维培养的教学评价量规应用研究——以高中信息技术《做出判断的分支》为例》
教师应从思维角度、问题解决和小组协作方面对学生思维能力进行点评，评价的重点是挖掘学生思维层面上的问题，并引导学生建构计算思维的框架（如下页表1）。
| 图表编号 | XD00152486300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.08.15 |
| 作者 | 丁红美 |
| 绘制单位 | 江苏省泰州市第二中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
