《表1 六、七级英语学习者应具备阅读能力归纳（根据量表）》

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《《中国英语能力等级量表》对英语阅读课教师身份转塑的驱动机制》

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研究者对阅读能力分项量表中针对大学生（对应量表五至七级）应具备的阅读能力，从内容、结构、语言、背景、逻辑、主旨六个能力要素进行归纳（见表1），将其作为访谈的主要框架，请受访者针对以上六个能力要素发表观点，阐述将如何合理安排阅读教学。访谈结束后对访谈录音进行整合、转写，整理成20975字的文本。