《表1 旅游管理专业的双语教学的学习效果分析》

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《我国高职旅游管理专业双语教学的改革和实证研究》

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(7）对知识的掌握程度。40%的同学认为对老师教授的知识的掌握了大部分的知识。对知识的掌握程度与学生本的英文水平有很大的相关性，四、六级通过比例高的学生班级对知识的掌握比例相对也高（见表1）。