《表3 合作学习效果分析:基于问题学习的工科专业课教学改革探索研究》

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《基于问题学习的工科专业课教学改革探索研究》


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针对教学环节采用的多种教学方式相结合的形式,在课程的考核阶段也对应了多种形式的考核方法,现将考核结果总结如表3所示。